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高考政治复*的突破点在哪里

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  高考政治的复*需要讲究方法和技巧,找到突破点才能事半功倍。下面是小编分享的高考政治复*的突破点,一起来看看吧。

  高考政治复*的突破点

  1.知识串联、能力优先

  政治是一门实打实需要背诵的学科。但我们绝不比一字不漏的死记。只需要做到自己的描述和课本相符合,大意没有错即可。高考评卷不会因此而扣分。我们知道,知识是能力的基础,能力是知识的升华和应用,无知识则无能力。故而政治的复*,一方面熟读课本。另一方面,新课标试题是以能力立意为主的,其特点是题在书外,理在书中。在复*中,我们要结合试题,训练从题目中寻找正确信息的能力。

  2.看菜下饭,量力而行

  根据自己的实际水*,以“拿低、保中、争高”的为策略,看菜下饭、量力而行。做到扬长避短、发挥优势。

  “拿低”即采取慎重对待低分值题的方法,将低分值题的分数全部拿下,不做“白送分不要”的傻事。所谓“保中”即采取知识与方法并重的策略,确保中分值题的得分不少于85%一90%。“争高”即争取高分值题的得分在60%?70%之间,这样试题的总得分率可保证在80%?85%左右。

  3.重视基础、小题出发

  越是基础的知识越有决定性意义,越是小题越容易出错。高考政治大题基本上丢分较少,反而是小题容易丢分,因此同学们要吸取教训,要反复做做错的题。

  4.讲究技巧、应对有方

  ***1***选择题答案客观,得分容易失分也容易,是高考竞争最为关键的题型。做选择题通过分析题目信息、抓关键词,然后比较选项、排误与选正相结合的方法,这里简单介绍一下四不选原则和主要原则:

  一是选项明显有错的不选;

  二是题目没说的不选;

  三是选项因果倒置的不选;四是范围不符者不选。

  主要原则:客观、比较、从题目和选项信息中寻求答案,尽量少受知识点干扰。

  ***2***对非选择题主要抓四点

  一是采取逆读法,先读设问,带着问题读材料,边读边思考,迅速确定知识范围。

  二是根据知识范围正确迁移相关知识,特别要注意排除相*知识的干扰。

  三是在方法上要归纳和演绎并用。凡结合材料要求概括出观点的则用归纳法;凡是该观点在材料中是如何体现的,或要求阐发意义、得出启示、分析原因的则用演绎法。

  四是要做到答案段落化、段落要点化、要点序号化,注重要点间的逻辑。思维要全面,语言要简练,书写要工整,卷面要整洁,能够准确运用政治术语,结合教材语言和材料,做到理论与材料的有机统一。虽不必一字不落的对照课本,但意思一定要表达清楚。

  5.关心时事、重大事件

  文综易结合社会热点,尤其是*年重大举措、科研成果、经济建树成果、重大灾难、具有国际意义的事件活动等,都容易出现在考题之中。考生无法猜到如何用来命题,对这些热点有所了解即可。如果*时没有时间关心时政,问题也不大。但是多了解时事,对高考政治还是有一定的帮助。

  再正确,最终都要用文字表达出来。

  高考政治的学*方法

  一、端正学*态度,提高学*思想政治课的兴趣

  首先,要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在,它是人们认识世界、认识生活的思维方法,是思维的工具。这是其他课程不可替代的。

  其次,要克服学*中实用主义的倾向。“需要”是同学们学*的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响,有的同学不自觉地将学科分为三六九等,凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓,哪怕不喜欢也要强迫自己去学,反之对高考中不考、或者分值比较低的学科,不管有用没用,就不愿意付出更多的精力去学*,而越学不进去就越感到枯燥无味,形成了一种恶性循环。

  最后,要消除现实生活中人们对政治课的误解。现实生活中,对政治学科的误解大量存在。这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。就高中的政治课而言,他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值,本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号,和思想政治工作划等号,认为政治课就是说教,只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输,使政治课处在一个不利的社会氛围中,从而影响了同学们学*思想政治课的兴趣。

  二、科学掌握高中思想政治课的一般学*方法

  1.预*:就形式而言,预*可以分为课前预*和阶段性预*、粗预*和精预*等。搞好预*要求做到:***1***列预*提要:***2***做好笔记: ***3***勤思善想***发现问题***:***4***持之以恒:

  2.专心上课,积极思考:即专心看***书,黑板,屏幕***、听***老师讲解和同学们发言***,积极参与***积极动脑,和老师形成零距离互动***,还要考虑你预*时所确定的听课重点。看、听、参与等形式都必须动脑,这是衡量专心与否的重要标志。如果这点做不好,就不可能形成自己的知识。

  3.课后及时复*

  之所以要及时复*,是学*的反复性特征的要求;爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复*;及时复*还可以使知识的漏洞得到及时弥补,使对知识的理解得到升华,实现对知识的再认识,再提高,使思维的深刻性得以发展。

  三、牢固掌握所学概念和原理的基本要求

  有些同学说,老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了,笔记也记了,但总是记不住学过的概念和原理。概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和总结,具有较强的抽象性,记忆起来有一定的难度。如果只靠死记硬背,不仅记起来困难,而且只能形成短时记忆,不能形成长久记忆。大家知道学*知识懂是基础,记是手段,用是目的。在真正弄懂的基础上要想牢固掌握概念和原理必须做到:

  ***1***运用记忆技巧。***2***要做到及时复*和定时复*。***3***多思多用,熟能生巧。***4***正确区分相*或相似的知识点。***5***弄清知识之间的内在联系。

  四、学会知识运用,掌握解题方法,提高应试成绩

  首先要掌握教材基本知识,学会建构知识体系和网络,从宏观上驾驭知识。

  其次要培养理解分析知识的能力。

  最后就是学会答题的方法和应试的技巧。

  高考状元谈政治学*经验

  政治这门课程,大多数同学会觉得枯燥、无聊。有的同学虽然很认真地学,但是效果却不是很理想,这大概是政治学*的两大*

  知其然,还要知其所以然,同学们觉得政治无趣其实是因为不了解政治。高中政治课程分为三个板块??经济常识、哲学常识、政治常识,每一个板块都有其独特的魅力。比如说哲学板块,这是我最喜欢的一个部分。古人曾说,哲学是一门智慧的学问,马克思主义哲学又是众多哲学理论中最耀眼的一颗明珠,

  闪烁着智慧的光芒。哲学是思维的竞技,是思想的碰撞,正是在这种碰撞中擦出了智慧的火花。在哲学常识的学*中,我们会折服于先人的睿智,会沉迷于自己的思考。此时,哲学对我们来说,已经不仅仅是一门必修的课程,而是一个引人入胜的游戏,一场扣人心弦的思维比拼,有什么理由不对它产生浓厚的兴趣呢?所以在学*政治的过程中,我们不能将政治课和意识形态划等号,和时事政治划等号,认为政治课意识形态的强行灌输,这样就是扭曲了政治课的本来面目,使同学们“谈政治课色变”,从而影响到同学们学*思想政治课的兴趣。

  任何学科的学*不是仅仅靠刻苦就行的,还要找到适合自己的方法。同学们觉得政治课很难学好,关键在于没有找到适合政治课、适合自己的学*方法,下面我谈谈我是如何学*政治的,希望对大家能够有所帮助。

  首先,重视原理。原理可谓是政治课的基础,整个高中政治课程大概就是由一个个原理构建起来的。这些原理就好比一个人的骨骼,而课本上面举的例子就好比是一个人的血肉,有助于人们加深对原理的理解。如对于“物质决定意识”这一原理,我们可以通过各种各样生活中的例子对之进行阐释,但是“万变不离其宗”,原理就是“宗”,所以在学*过程中要紧紧抓住“原理”这一块,最好能够将重要的原理烂熟于心。

  其次,重视逻辑联系。在高中政治的五本书中,原理何其多,要想将它们都记住且能够在需要的时候调取出来,还要注重原理之间的逻辑联系。我们可以对原理先进行归类,最简单的第一层次的归类是按照政治课的三个板块进行,分为政治常识、经济常识和哲学常识;第二层次的归类是在已有的三板块中对于每一板块按照课本的章节或者按照你自己认为的逻辑结构进行,只要能够有利于原理的记忆即可,就这样一直分下去,直到不能再分为止。这样就能形成一个逻辑结构图,对记忆裨益很大。




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